阴山学刊


  • 非线性椭圆组解的最大值原理

    梁(汲金)廷

    对一类对角型非线性椭圆组给出保证解最大值原理成立的充分条件。

    1998年S1期 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 166k]
  • 3-状态特殊设备网络可靠度的计算

    李东魁,宋奕英,迟汉忠

    本文利用3—状态设备网络可靠度计算的分解定理,证明了度—2归约,并联归约和串联归约。在此基础上,给出了一系列特殊设备网络类可靠度的计算公式。

    1998年S1期 9-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k]
  • 关于一致凸度量线性空间中的若干性质

    徐胜,杨金林

    本文利用一致凸完备度量线性空间的自反性给出一致凸完备度量线性空间中弱收敛的一个新特征,同时给出一致凸完备度量线性空间中最佳逼近的一个结果。

    1998年S1期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 85k]
  • NiO-WO3/Al2O3-B2O3催化剂的制备与吡啶加氢脱氮活性的关系

    谷中明

    本文采用微型反应活性评价,紫外—可见漫反射光谱,拉曼光谱,正丁胺滴定等研究方法,对复合氧化物载体(Al_2O_3-B_2O_3)上的镍—钨体系进行制备因素的考察,并对硼的作用进行初步探讨。

    1998年S1期 20-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 283k]
  • 临猗梨枣组培快繁的研究

    王福喜

    临猗梨枣是特产于中国的稀有名贵鲜食品种,为了使其尽快大量繁殖用于生产,作者于1993~1997年进行了组培快繁研究。结果表明:临梨枣茎段最适在改良MS培养基上生长,易形成丛状芽和丛生苗,繁殖系数4,15~30天新生长高可达5~7(10)cm;分化苗最适生根培养基为1/2改良MS+IBA0.4mg/1,5~7天生根,4周长成健壮的完整植株,高度达7cm左右,且根系发达;一间20个培养架的培养室一年可繁殖试管苗30万株以上,现已培育出完整植株6万余株。

    1998年S1期 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 137k]
  • 枣树组培苗的移栽

    赵晓平,王黎元,王福喜

    我们对枣树组培苗的移栽方法做了重大改进,用价格低廉的细砂取代蛭石,采用了喷灌系统,使幼苗成活率达到了90%以上。

    1998年S1期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 97k]
  • 枣组培快繁中降低成本的几项措施

    苏建英

    试管苗成本高是限制组培研究成果进入规模化生产的重要因素之一。继我们课题组梨枣、鸣山大枣组培快繁成功之后,笔者围绕降低成本问题做了一些尝试。试验结果:梨枣、鸣山大枣的培养基中可以用食用白糖取代试剂蔗糖,自来水取代蒸馏水。用罐头瓶取代三角瓶作培养容器,用高锰酸钾液等消毒剂浸泡代替酒精棉球擦试消毒,以及合理计划留种苗和缩短生根苗在培养室内的时间等都可明显降低其成本。

    1998年S1期 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 160k]
  • 内蒙古农牧区中学生物学教学调查研究(二)

    陈绍文,韩秀清,付俊生,张景存

    本文报导了内蒙古农牧区普通中学的生物学实验教学,乡土教材教学、生物学教师素质及培训等情况的调查研究结果。

    1998年S1期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 151k]
  • 连结世界屋脊和蒙古高原的桥梁——藏传佛教

    乌云,纳日松

    文章介绍了藏传佛教主要是格鲁派黄教在蒙古地区的传播和达赖、班禅两大活佛世系的形成以及蒙藏文化交流。

    1998年S1期 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 213k]
  • 保护内蒙古水资源,走可持续发展之路

    霍擎

    本文论述了内蒙古水资源的概况,分析了内蒙古水资源开发利用的现状,研究了可持续发展的实质和目标,指出了内蒙古必须选择可持续发展的道路,最后提出了珍惜和保护内蒙古水资源,确保它持续利用和社会经济可持续发展的方案和对策。

    1998年S1期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 201k]
  • 试论二十四(节)气与太阳黄经值的对应关系

    唐丽英

    二十四(节)气在黄道上的位置若用太阳黄经值来表示,并不是π=15°×n,(n=1,2……,12),而是 π=(359°59′9″·71)/24×n=14°59′59″×n (n=1,2,……,12)

    1998年S1期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k]
  • 全球陆地黄土及黄土地貌成因探讨

    韩俊丽

    本文在对黄土成因的几种主要学说进行认真研究的基础上,对黄土及黄土地貌的成因提出了自己的看法。

    1998年S1期 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k]
  • 内蒙古土地资源的合理利用

    常立新,王秀娥

    本文通过对内蒙古自治区土地资源的剖析,提出合理利用土地资源的措施,从而为内蒙古自治区的经济发展提供参考依据。

    1998年S1期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k]
  • 保护臭氧层是全人类的义务

    张凤莲

    本文就破坏臭氧层源进行了较详细的论述,强调保护臭氧层是全人类的义务。

    1998年S1期 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 195k]
  • 体育科研方法体系之研究

    方东君

    本文运用辩证唯物主义的观点,结合体育科研的特殊规律,对体育科研方法体系进行了研究,建立了哲学方法,自然辩证法,系统科学理论方法,科学逻辑思维方法,整理分析资料方法和收集积累资料方法的体系,这对体育科学研究理论的进上步完善,对科研人员正确使用方法均有一定一参考价值和理论意义。

    1998年S1期 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 225k]
  • 侧身单手肩上投篮技术动作初探

    董建平

    侧身单手肩上投篮是一种新的技术,本文通过分析对比的方法,对侧身单手肩上投篮进行研究、认为该技术是有一定的使用价值。对今后的篮球运动的发展,特别是在投篮命中率方面有一定的使用价值。

    1998年S1期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 129k]
  • 老年人体育卫生初探

    池瑜忠

    随着社会中老年人的增加,我国正迅速向老年化社会发展,因此老年人健康长寿,体育卫生保健逐步引起人们的重视。本文着重根据老年人身体、形态、结构和机能状况特点阐明体育卫生对老年人健康长寿的作用、以及对老年人所能承受运动负荷的能力。进行怎样的运动、在运动中注意事项等加以说明。

    1998年S1期 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 252k]
  • 向量组秩的两种求法

    王宽小

    根据高等代数教材中向量组秩的定义及向量组的秩与矩阵秩的关系,本文给出较为实用的求向量组秩的方法。

    1998年S1期 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 78k]
  • 用透镜的位相变换函数推导组合透镜的基点

    刘宝山,樊宝元

    本文运用现代光学中的相因子判断法,用透镜的位相变换函数推导出组合透镜的主点、焦点。这对于将几何光学的教学溶于波动光学中有一定的启发。

    1998年S1期 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k]
  • P=(2/3)·n·■的推导过程

    许国顺,刘敏

    考虑了理想气体分子间的碰撞后,对户P=2/3n进行比较严格的推导。

    1998年S1期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k]
  • JQC—1型测高仪的调整及使用方法

    张建彭,李维玲

    测高仪是力学实验中的常用仪器。但按照厂家提供的使用说明很难将仪器调整好,本文详细介绍了仪器的调整和使用方法。

    1998年S1期 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k]
  • 极坐标系中加速度的理论解释

    鲁毅,腾心义

    现行教材只给出了极坐标系中加速度的定性解释,本文通过数学推导给出了它的理论解释。

    1998年S1期 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k]
  • 分析化学实验教学改革之设想

    杨晓芬

    从分析化学实验课教学的现状,提出增加指导教师人数,调整和更新教学内容,改革教学方法和手段,采取科学、公正、合理的实验成绩评定办法。

    1998年S1期 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 244k]
  • 弱酸溶液各型体分布曲线的绘制

    任秀莲,魏琦峰,庄会荣

    通过计算说明了绘制弱酸溶液各型体分布曲线的关键点。

    1998年S1期 97-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 120k]
  • 关于元素化学教学的思考和尝试

    张瑞英

    本文通过作者对元素化学教学的改革尝试突破传统教学方法探索一个更适合高师特点,符合现代教育观念的教学方法。使教学更好地为人才市场的需求服务。

    1998年S1期 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 101k]
  • 师范院校化学系应加强工业实习

    高兰萍

    高等师范院校化学系的工业实习有利于学生将来的教学工作,有利于提高学生的思想素质。加强工业实习需要注意明确实习目的、保证实习时间、选择合适的工厂、进行认真的组织,最后写出书面总结报告。

    1998年S1期 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 113k]
  • 蛋白质分子结构教学初探

    刘玲玉

    本文阐述在“蛋白质化学”一章的教学中,利用自制的简单模型、教具,采用由浅入深的教学方法,对蛋白质分子的构象加以探索,使这一重点和难点内容取得了突破,收到了良好的教学效果。

    1998年S1期 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 165k]
  • 高师体育教学改革亟待解决的几个问题

    李晓英

    高师体育在整个学校体育中具有特殊的地位和作用,在深化改革的进程中,高师体育应密切结合中学实际,培养出全面发展的、跨世纪的合格师资。高师体育应加强体育理论课的教学,转变学生观念,提高认识,培养终身体育的意识,这是实现当今学校体育总目标的首要条件,而努力提高教师队伍的自身素质,则是实现高师体育教学改革健康发展的重要保证。

    1998年S1期 112-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 179k]
  • 足球教学中专项运动素质的提高与培养

    李迅

    结合运动基础理论,分析研究运动素质与运动之间的相互关系,通过足球教学实践,探讨如何在教学中培养专项运动素质的方法和途径,使教学,训练效果接近运动的需求和教学工作的需求。

    1998年S1期 116-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 235k]
  • Turbo Pascal中菜单的弹出和关闭技术

    李建中

    在显示存贮区划分出可见屏幕和逻辑屏幕,用memw、screen指针变量直接在显示存贮区建立菜单和窗口;可见屏幕和逻辑屏幕的相互拷贝;这些技术能够实现菜单、窗口在当前屏幕上的迅速弹出和关闭,关闭之后还可以恢复原来的屏幕。

    1998年S1期 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k]
  • 论计算机软件领域中的“宏”

    杨海鹰

    宏是计算机软件领域中十分常见的概念,本文通过对程序设计语言和应用软件中宏的应用情况的讨论,阐明它们的共同特点,同时也对宏在软件中应用发展的状况进行论述。

    1998年S1期 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 146k]
  • 编程中几个常见问题分析

    乔文华

    本文以举例的形式对编写程序时某些常见的问题作了分析,指明发生锗误的原因之一是编程者对使用计算机解题的特点了解不够,并就此提出了作者的一些看法。

    1998年S1期 129-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 179k]
  • 浅谈平面几何证明题的入门

    张文彬

    <正> 通过平几概念的教学,几何语言的训练,为几何命题的证明打下了良好的基础。而几何证题的过程。实际上是“组装”的过程。按照怎样的程序“组装”,才能取得理想效果,正是本文要研究的课题。

    1998年S1期 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 78k]
  • 谈平面几何教学中逻辑推理能力的培养

    乔莉

    <正> 在平几教学中,要培养学生的逻辑推理能力,必须讲清概念,讲透定理,抓住关键,注重分析,先易后难,循序渐进,从逻辑结构上引人入胜,一般可以从下几方面考虑。 1 讲清概念是培养学生逻辑推理的基础 概念是构成判断、推理的要素,是思维的细胞。在引入概念时要坚持从实际事例,学生的旧知识几何图形、直观教具逐步抽象到概念。给概念下定义时要搞清概念的内涵和

    1998年S1期 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 79k]
  • 数学课的分类指导和分层教学

    王伊立

    <正> 初中实行九年义务教育,小学毕业生全部升入初中,学生素质参差不齐,对知识的领悟与掌握能力的差距很大,这势必对初中阶段的数学教学带来一定的难度。在这种形势下,教师如果仍旧沿用过去在同一教材下采用统一要求,同一方法来授课,必然不能充分照顾学生的个体差异,不能很好地贯彻“因材施教”的原则,不利于学生的充分发展,甚至会出现严重的两极分化。为避免此种情况,根据学生的实际水平,把学生分成A,B,C三组(A组为高层学生,B组为中层学生,C组为低层学生)实行分层教学,经过多年实践证明它是行之有效的,现就此话题做如下探讨:

    1998年S1期 138-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 125k]
  • 物理实验与观察教学初探

    冯毓安

    <正> 物理是一门实验的科学。实验和观察是学习物理的基本方法,二者不可截然分离,而应是密切配合的有机体。本文试就中学物理教学实验与观察进行初步的探讨。 在物理教学中,很多物理概念、规律和定理都是通过物理实验来实施教学的。所以物理实验的设计十分重要,必须根据教学内容及实验原理,根据学生接受知识的心理特征,确定合理有效的实验方法。要求实验能充分展示物理现象,以利于通过观察,分析并加以综合表现出来的分散的、个别的现象,从而揭示反映的物理规律,获得概念和理论。 例如浮力教学,由于学生已有一定的生活基础,知道木块浮在水面,船在水上航行,就认为讲浮力概念不需要做实验,或是简单地把木块往水槽里一放,以为学生就会完全懂得什么是浮力了。实际并非如此。首先不但要做实验,而且要求教师对实验的内容精心地

    1998年S1期 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 128k]
  • 浅谈导入技能在物理教学中的应用

    刘光杰,樊锐

    <正> 导人技能是引起学生注意,激发学习兴趣引起学习动机,明确学习目的和建立知识联系的教学活动方式。课堂教学的导人,犹如乐曲中的“引子”,戏剧的“序幕”,起着酝酿情绪,集中注意,渗透主题和带人情境的作用。精心设计的导入,能抓住学生的情绪高涨,步入智力振奋的状态,有助于学生获得良好的学习效果。一堂好的课往往一开始就能很好的导入新课,使学生进入教师设置的思维环境中去。 究竟怎样导入新课呢?它没有统一的模式和方法,应根据学生的年龄特征和心理需求以及教材内容的特点而采用不同的导入方法。通过物理教学实践,我们认为除直接导人,旧知识导入、习题计算导入外,亦可有以下几种主要方法。

    1998年S1期 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 88k]
  • 盐类水解知识的应用

    张玉凤

    <正> 盐类水解是中学化学的重要内容,也是教学的难点之一。在教学工作中经常碰到学生在运用水解知识处理问题时,往往不知在什么情况下考虑水解。现就盐类水解的主要应用归纳如下。 一、比较盐溶液中离子浓度的大小,要用到盐类水解知识。 例100ml0.1mol/L醋酸与50ml0.2mol/1氢氧化钠溶液混和,在所得溶液中离子浓度由大到小的顺序是( )。

    1998年S1期 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k]
  • 浅谈中学化学教学中思维能力的培养

    任艳玲

    <正> 培养思维习惯,提高思维能力,是化学教学中的一个重要任务,是素质教育的需要,是提高教学质量的关键。思维能力的训练应从思维品质的培养着手,全面且循序渐进的进行。我认为应从以下几方面着手。 1 由表及里培养思维的深刻性 思维的深刻性表现在对问题的深入思考与理解,对知识内在规律的掌握与应用。在化学变化中常伴随发光、发热、变色、产生气体、生成沉淀等现象,这为认识物质提供了外

    1998年S1期 149-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k]
  • 优化教学之浅见

    牛翠香

    <正> 兴趣是学习的最好朋友,是学生学习的直接动机和巨大动力。孔子早在二千多年前就指出“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明要使学生重视一门学科的学习,首先要使学生对该学科感兴趣,而兴趣的产生、培养必须在老师的引导、诱发下才能持久、稳定。那么怎样培养学生的学习兴趣,优化教学效果呢?

    1998年S1期 152-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 108k]
  • 怎样防止金矿采矿中的矿石损失贫化

    张庆辉

    本文通过在黄金采矿中,对矿石损失贫化难点的分析,提出了降低矿石损失贫化率的对策,总结了低损失避免高贫化的工作经验。

    1998年S1期 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 69k]
  • 水泥电线杆裂纹的成因及防治

    孙俊毅,张玉

    本文详细地分析了水泥电线杆上裂纹形成的原因,并提出了行之有效的预防措施及治理办法。

    1998年S1期 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 148k]
  • 《阴山学刊》编辑部全体同仁合影

    <正> 左起: 师平爱(全国高校学报检索中心副主任) 乔润忠(自然科学版常务副主编、编辑部副主任) 张福勋(社会科学版常务副主编、编辑部主任) 刘丹沁(文科编辑) 李建中(理科编辑)

    1998年S1期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 361k]
  • 本刊编委会

    1998年S1期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 227k]
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