- 汪涌豪
作为古代文论中重要的理论范畴，“风骨”与“风格”同中有异。“风格”是必然有的，而“风骨”只具有可能有的或然性。风骨不是风格。作为一个美学范畴，它代表了刘勰对艺术美本质的一部分认识，是刘勰对创作、批评提出的一个基本原则，它具有较大的概括性和较强的理论涵盖力，但不具有划一风格的作用。将二者混同，与在汉语中“风格”一词的原始意义以及作为传统诗学范畴的“风骨”自身逻辑形态不稳定带来的意义歧出有很大关系。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 271k] - 方步和
唐玄宗开元二十五年，王维以监察御史的身份，出使凉州，犒劳对吐蕃作战有功的将卒。五月奉使，六月抵凉州，陈贻先生说“秋天”，恐不对。九、十月间入崔希逸幕府。而于二十六年六月在崔之后离开凉州，其间一年时间。《双黄鹄歌送别》正是写在此时凉州姑臧判官任上。王维以“双黄鹄”的象征手法写离人。而“双黄鹄”正是指崔和王本人。被送别的就是崔，而不是他的幕僚。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 177k] - 张振华
最早提出社会主义市场经济这一概念的并非无锡会议和邓小平同志；市场经济是一个包含有多层含义的经济范畴，作为经济形式，市场经济是商品经济的另一种说法；作为经济体制，市场经济与计划经济体制相对而言。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 577k] - 卢志强
邓小平的教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志立足于我国社会主义经济建设的全局，提出了教育优先发展的战略；教育要面向现代化，面向世界，面向未来；要高度重视和放手使用人才，提高知识分子待遇。其教育思想十分广泛，内容博大精深。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 400k] - 杜国士，朱春红
青年毛泽东向马克思主义的转变，是适应了中国近代社会发展的客观要求，转变是个曲折复杂的过程，这也正是当时中国社会的写照。不仅如此，青年毛泽东向马克思主义的转变还具有鲜明的个性特点，它影响着毛泽东的一生。今天研究这一问题仍有重要意义。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 508k] - 付外仁
毛泽东—２０世纪世界历史上传奇般的人物，他的名字与中国的现代历史终始联系在一起，至今他的影响仍然十分强劲。毛泽东对中国乃至世界的影响与他的人格力量分不开。他的人格力量的主线是奋斗，围绕这一主线，毛泽东的智慧力量，道德力量和意志力量也有综合全面的发展，而这为我们现实生活中培养健康人格提供了重要的参照系。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 262k] - 房栋，姚润芳
孙中山先生终生为“振兴中华”，为国民谋幸福为己任，在进行政治革命的同时，也为中国经济建设的发展做了积极有益的探索，提出了“平均地权”、“节制资本”、“国际经济合作”，实行对外开放，吸收引进外资和人才等重要思想，在今天，继承这份宝贵的历史遗产，依然是有意义的。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 577k] - 施纪华
以美、德、法、日等国与我国高等教育管理体制的对比分析，可知集权制与分权制各存利弊。改革应从本国国情出发，对外来经验进行科学的吸收和改造，形成具有我国特色的管理体制。“国家实行统筹规划和宏观管理，高等学校面向社会自主办学”应是我国高教管理体制改革的目标和模式。在转换运行机制中，注意高等教育的市场竞争原则，并通过立法，确保高校成为依法自主办学的实体。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 330k] - 史继敏
师专教育的培养目标是：培养具有较高思想政治素质和合理的知识与能力结构，有“一专多能”的适应性，有较扎实的理论基础和实践能力的合格初中教师。而现行的高等师范专科教育体制难以实现这一目标。处于师专教育改革核心地位的课程改革应以“加强基础、注重应用、发展边缘、保留特色”为指导思想，通过加强基础课建设，建立职业技能课程体系，开设职业技术课等途径，实现课程结构的优化设计。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 411k] - 李廷芝
高等学校人事管理工作，在高等学校管理工作中占有极其重要的地位。高等学校人事制度改革应坚持尊重知识、尊重人才；坚持干部“四化”的方针；而关键是正确运用竞争机制，增强竞争意识。这样，高等学校在现有的条件下，在广大教职工的积极性和创造性充分发挥的基础上更好地为社会主义建设事业培养合格人才。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 345k] - 李海丰，起琨华
学校是专门培养教育人的场所，对培养教育的对象──学生而言，学校环境是一个特殊的教育因素，它的优劣对学生具有直接而深刻的影响。因此，对学校环境的基本构成、基本特点以及教育功能要进行深入的分析研究，并采取有力措施加以改进和完善。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 446k] - 张振华
最早提出社会主义市场经济这一概念的并非无锡会议和邓小平同志；市场经济是一个包含有多层含义的经济范畴，作为经济形式，市场经济是商品经济的另一种说法；作为经济体制，市场经济与计划经济体制相对而言。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 577k] - 卢志强
邓小平的教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志立足于我国社会主义经济建设的全局，提出了教育优先发展的战略；教育要面向现代化，面向世界，面向未来；要高度重视和放手使用人才，提高知识分子待遇。其教育思想十分广泛，内容博大精深。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 400k] - 杜国士，朱春红
青年毛泽东向马克思主义的转变，是适应了中国近代社会发展的客观要求，转变是个曲折复杂的过程，这也正是当时中国社会的写照。不仅如此，青年毛泽东向马克思主义的转变还具有鲜明的个性特点，它影响着毛泽东的一生。今天研究这一问题仍有重要意义。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 508k] - 付外仁
毛泽东—２０世纪世界历史上传奇般的人物，他的名字与中国的现代历史终始联系在一起，至今他的影响仍然十分强劲。毛泽东对中国乃至世界的影响与他的人格力量分不开。他的人格力量的主线是奋斗，围绕这一主线，毛泽东的智慧力量，道德力量和意志力量也有综合全面的发展，而这为我们现实生活中培养健康人格提供了重要的参照系。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 262k] - 房栋，姚润芳
孙中山先生终生为“振兴中华”，为国民谋幸福为己任，在进行政治革命的同时，也为中国经济建设的发展做了积极有益的探索，提出了“平均地权”、“节制资本”、“国际经济合作”，实行对外开放，吸收引进外资和人才等重要思想，在今天，继承这份宝贵的历史遗产，依然是有意义的。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 577k] - 汪涌豪
作为古代文论中重要的理论范畴，“风骨”与“风格”同中有异。“风格”是必然有的，而“风骨”只具有可能有的或然性。风骨不是风格。作为一个美学范畴，它代表了刘勰对艺术美本质的一部分认识，是刘勰对创作、批评提出的一个基本原则，它具有较大的概括性和较强的理论涵盖力，但不具有划一风格的作用。将二者混同，与在汉语中“风格”一词的原始意义以及作为传统诗学范畴的“风骨”自身逻辑形态不稳定带来的意义歧出有很大关系。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 271k] - 方步和
唐玄宗开元二十五年，王维以监察御史的身份，出使凉州，犒劳对吐蕃作战有功的将卒。五月奉使，六月抵凉州，陈贻先生说“秋天”，恐不对。九、十月间入崔希逸幕府。而于二十六年六月在崔之后离开凉州，其间一年时间。《双黄鹄歌送别》正是写在此时凉州姑臧判官任上。王维以“双黄鹄”的象征手法写离人。而“双黄鹄”正是指崔和王本人。被送别的就是崔，而不是他的幕僚。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 177k] - 刘永明，邓韶玉
《两宋文学史》为国内第一部系统的断代文学史。著者继承治史的传统，并透过史学的展示，展示我们民族优秀的精神内髓。在体例和逻辑关系上，注重文学现象的前因后果，不把两宋文学作为独立无缘的历史现象看待。并继承传统文论的特长，增强了对作家内在领域的研究。史料丰赡，论证详实，旁征博引，言必有据。挖掘了新资料，解决了一些长期悬而未决的问题。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 150k] - 姜宝珠，李景云
《聊斋志异》中有一组专讲因果报应，转世讨债、偿债的故事，其实这是一组反映子女教育这一课题的作品，是漫长封建社会的愚昧落后掩盖了这些作品的思想精髓。在现实生活中，蒲松龄对子女教育十分注重和关心，是一位很实际的现实主义者，我们应批判地继承蒲松龄在子女教育问题上的精神遗产，从中汲取有益的东西。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 308k] - 宋改新
《杜十娘怒沉百宝箱》、《卖油郎独占花魁》和《茶花女》描写了沦为妓女的杜十娘、辛瑶琴和茶花女的不同命运。三篇作品虽产生在不同时代、不同的国度，而且作品所表现的民族习惯、社会风尚各异，作家所接受的文化传统与创作个性也不尽相同，其间却有许多相通、相似之处。我国古代白话小说有着强烈的现实主义精神，但也不乏浪漫色彩，其中有积极精神，也有消极因素。相比之下，《茶花女》更具严格、深刻的现实主义，然而却不能指出妇女解放的出路。在这一点上，杜十娘的形象则地茶花女更具有理想的光辉。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 545k] - 哈森
内蒙古西部汉语方言有大量的词系由加缀式构词法构成，做为一地小方言，其加缀式有与普通话显著不同的特点。第一，加缀式为其重要构词方式之一，其重要性不亚于复合式和重叠式；第二，某些词缀或类词缀语素与普通话相同，但其依附的词根语素有别；第三，该方言有许多乡土味极浓厚的词级语素，是构成该方言的重要因素。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 349k] - 李大勤，伊布新
现代汉语复句的划分不能违背逻辑原则，即：必须按同一标准进行．要把握复句这一概念所反映的各种类型的属种关系，并正确地对之进行科学的分类，就必须遵守逻辑划分的起码原则，否则会导致复句分类上的混乱。现代汉语复句研究的以往和现状证明了这一点。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 289k] - 傅杰
姜亮夫先生是著名的中国古典文献研究专家。早年曾师事王国维、梁启超、陈寅恪、章太炎诸先生，涉猎广博，功力颛深，在楚辞学、敦煌学、古汉语、古代史等领域都做出了重要的贡献。写下了约千万言的著作。以资料为其治学基石；以语言与历史为其治学中心；以综合与贯通为其治学方法；以耐劳与求实为其治学态度。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 311k] - 刘永明，邓韶玉
《两宋文学史》为国内第一部系统的断代文学史。著者继承治史的传统，并透过史学的展示，展示我们民族优秀的精神内髓。在体例和逻辑关系上，注重文学现象的前因后果，不把两宋文学作为独立无缘的历史现象看待。并继承传统文论的特长，增强了对作家内在领域的研究。史料丰赡，论证详实，旁征博引，言必有据。挖掘了新资料，解决了一些长期悬而未决的问题。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 150k] - 姜宝珠，李景云
《聊斋志异》中有一组专讲因果报应，转世讨债、偿债的故事，其实这是一组反映子女教育这一课题的作品，是漫长封建社会的愚昧落后掩盖了这些作品的思想精髓。在现实生活中，蒲松龄对子女教育十分注重和关心，是一位很实际的现实主义者，我们应批判地继承蒲松龄在子女教育问题上的精神遗产，从中汲取有益的东西。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 308k] - 宋改新
《杜十娘怒沉百宝箱》、《卖油郎独占花魁》和《茶花女》描写了沦为妓女的杜十娘、辛瑶琴和茶花女的不同命运。三篇作品虽产生在不同时代、不同的国度，而且作品所表现的民族习惯、社会风尚各异，作家所接受的文化传统与创作个性也不尽相同，其间却有许多相通、相似之处。我国古代白话小说有着强烈的现实主义精神，但也不乏浪漫色彩，其中有积极精神，也有消极因素。相比之下，《茶花女》更具严格、深刻的现实主义，然而却不能指出妇女解放的出路。在这一点上，杜十娘的形象则地茶花女更具有理想的光辉。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 545k] - 哈森
内蒙古西部汉语方言有大量的词系由加缀式构词法构成，做为一地小方言，其加缀式有与普通话显著不同的特点。第一，加缀式为其重要构词方式之一，其重要性不亚于复合式和重叠式；第二，某些词缀或类词缀语素与普通话相同，但其依附的词根语素有别；第三，该方言有许多乡土味极浓厚的词级语素，是构成该方言的重要因素。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 349k] - 李大勤，伊布新
现代汉语复句的划分不能违背逻辑原则，即：必须按同一标准进行．要把握复句这一概念所反映的各种类型的属种关系，并正确地对之进行科学的分类，就必须遵守逻辑划分的起码原则，否则会导致复句分类上的混乱。现代汉语复句研究的以往和现状证明了这一点。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 289k] - 傅杰
姜亮夫先生是著名的中国古典文献研究专家。早年曾师事王国维、梁启超、陈寅恪、章太炎诸先生，涉猎广博，功力颛深，在楚辞学、敦煌学、古汉语、古代史等领域都做出了重要的贡献。写下了约千万言的著作。以资料为其治学基石；以语言与历史为其治学中心；以综合与贯通为其治学方法；以耐劳与求实为其治学态度。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 311k] - 施纪华
以美、德、法、日等国与我国高等教育管理体制的对比分析，可知集权制与分权制各存利弊。改革应从本国国情出发，对外来经验进行科学的吸收和改造，形成具有我国特色的管理体制。“国家实行统筹规划和宏观管理，高等学校面向社会自主办学”应是我国高教管理体制改革的目标和模式。在转换运行机制中，注意高等教育的市场竞争原则，并通过立法，确保高校成为依法自主办学的实体。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 330k] - 史继敏
师专教育的培养目标是：培养具有较高思想政治素质和合理的知识与能力结构，有“一专多能”的适应性，有较扎实的理论基础和实践能力的合格初中教师。而现行的高等师范专科教育体制难以实现这一目标。处于师专教育改革核心地位的课程改革应以“加强基础、注重应用、发展边缘、保留特色”为指导思想，通过加强基础课建设，建立职业技能课程体系，开设职业技术课等途径，实现课程结构的优化设计。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 411k] - 李廷芝
高等学校人事管理工作，在高等学校管理工作中占有极其重要的地位。高等学校人事制度改革应坚持尊重知识、尊重人才；坚持干部“四化”的方针；而关键是正确运用竞争机制，增强竞争意识。这样，高等学校在现有的条件下，在广大教职工的积极性和创造性充分发挥的基础上更好地为社会主义建设事业培养合格人才。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 345k] - 李海丰，起琨华
学校是专门培养教育人的场所，对培养教育的对象──学生而言，学校环境是一个特殊的教育因素，它的优劣对学生具有直接而深刻的影响。因此，对学校环境的基本构成、基本特点以及教育功能要进行深入的分析研究，并采取有力措施加以改进和完善。
1994年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 446k] 下载本期数据